Летние каникулы – самые любимые для детей школьного возраста. У ребят значительно увеличивается часть свободного времени, которое можно и нужно использовать для развития творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восстановления сил. Это период свободного общения детей.

Целесообразно использовать летние каникулы для содержательного отдыха, поэтому актуальна организация школьных оздоровительных площадок. Площадка выполняет очень важную миссию оздоровления и воспитания детей.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянной готовности к её защите. Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности и отличительное качество граждан России во все времена. Вместе с тем, воспитание патриотизма – это неустанная работа по созданию у школьников чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. Итог патриотического воспитания школьников заключается в том, чтобы повседневным смыслом каждого подрастающего человека стало наполненное благородством и уважением отношение к России.

Наша вторая смена была направлена на патриотическое воспитание младших школьников в летний период.

Все мероприятия, проводимые в ходе организации летнего отдыха, преследовали следующие цели и задачи:

Цель:

воспитание гражданско-патриотического сознания школьников, приобщение к культурному наследию родного края.

Задачи:

• дать представления о символах и основных правовых документах страны;

• прививать любовь к малой родине, гордости за её историю;

• воспитывать бережное отношение к природе и культурному наследию родного края;

• знакомить с народными праздниками и традициями.

В начале смены, на общем сборе распределили основные поручения среди детей. Выбраны органы самоуправления. Каждый ребенок был по собственному желанию определён в группу. Группа имела свое название, девиз, эмблему. Учитывая возрастные особенности обучающихся, разработали направления своей работы.

Режимные моменты

1. Чтобы быть весь день в порядке, надо сделать нам зарядку.

2. Лишь заслышав зов игры, быстро на улицу бежим мы. Ждет нас здесь много забав, весело проведём время, играя.

Ищем клад пиратов

И если ты час посвятишь сей отряду, будет всем весело, будут все рады. КТД.